Em qual das seguintes situações a multiplicação pode ser usada para resolver o problema?
(A) -
ana tem 5 caixas de lápis com 6 lápis em cada caixa. quantos lápis ela tem no total?
(B) -
carlos comprou 7 maçãs e comeu 3 delas. quantas maçãs ele ainda tem?
(C) -
maria tem uma coleção de 12 bonecas e quer dividi-las igualmente entre suas 4 amigas. quantas bonecas cada amiga receberá?
(D) -
pedro tem um terreno retangular que mede 8 metros de comprimento e 5 metros de largura. qual é a área do terreno?
(E) -
julia tem 9 anos e seu irmão tem 3 anos a mais que ela. quantos anos tem o irmão de julia?
Explicação
multiplicação é usada para somar parcelas iguais. na alternativa (a), ana tem 5 caixas de lápis com 6 lápis em cada caixa. para encontrar o número total de lápis, precisamos somar 6 lápis 5 vezes. isso pode ser representado pela equação:
número total de lápis = 6 + 6 + 6 + 6 + 6
= 5 x 6
= 30
as outras alternativas não envolvem a adição de parcelas iguais e, portanto, não podem ser resolvidas usando multiplicação.
Análise das alternativas
- (a): multiplicação pode ser usada para somar o número de lápis em cada caixa.
- (b): subtração é usada para encontrar o número de maçãs restantes.
- (c): divisão é usada para dividir o número de bonecas igualmente entre as amigas.
- (d): multiplicação é usada para encontrar a área do terreno.
- (e): adição é usada para encontrar a idade do irmão de julia.
Conclusão
A multiplicação é uma operação matemática importante que pode ser usada para resolver uma variedade de problemas. ao entender o conceito de multiplicação como a adição de parcelas iguais, os alunos podem aplicá-lo a situações cotidianas.