Qual dos problemas abaixo envolve a ideia de "comparar" quantidades?
(A) -
joão tem 5 maçãs e compra mais 3. quantas maçãs ele tem agora?
(B) -
maria tem 10 balas e dá 5 para sua amiga. quantas balas maria ficou?
(C) -
um ônibus leva 20 passageiros e chega na parada onde entram mais 15. quantos passageiros estão no ônibus agora?
(D) -
uma loja tem 25 camisas e vende 12. quantas camisas sobraram na loja?
(E) -
pedro tem 8 anos e seu irmão tem 4 anos. quantos anos mais velho pedro é que seu irmão?
Dica
- identifique quais quantidades precisam ser comparadas.
- determine qual operação matemática é necessária para fazer a comparação (adição, subtração, multiplicação ou divisão).
- realize a operação matemática para encontrar a diferença ou semelhança entre as quantidades.
Explicação
Nas demais alternativas, o foco está em juntar, acrescentar, separar ou retirar quantidades, enquanto na alternativa (e), o objetivo é comparar a idade de pedro com a idade de seu irmão.
Análise das alternativas
- (a): envolve a ideia de "acrescentar" ou "juntar" quantidades.
- (b): envolve a ideia de "retirar" ou "separar" quantidades.
- (c): envolve a ideia de "acrescentar" ou "juntar" quantidades.
- (d): envolve a ideia de "retirar" ou "separar" quantidades.
- (e): envolve a ideia de "comparar" quantidades.
Conclusão
Comparar quantidades é uma operação matemática importante que envolve encontrar a diferença ou a semelhança entre dois ou mais números. no problema (e), o objetivo é encontrar a diferença de idade entre pedro e seu irmão.