Qual das situações abaixo pode ser representada pela expressão matemática 9 - 4?
(A) -
Uma pessoa tem 9 laranjas e dá 4 para um amigo.
(B) -
Um mercado tem 9 caixas de suco de maçã e vende 4 delas.
(C) -
Uma loja tem 9 bonecas na vitrine e vende 4 delas.
(D) -
Uma padaria tem 9 pães e vende 4 deles.
(E) -
Um ônibus tem 9 passageiros e 4 deles descem na próxima parada.
Dica
- Use objetos manipuláveis, como blocos ou palitos, para representar os números envolvidos na subtração.
- Incentive os alunos a desenhar ou escrever equações matemáticas para representar problemas de subtração.
- Crie situações do cotidiano que envolvam a subtração e desafie os alunos a resolvê-las.
- Jogue jogos matemáticos que envolvam a subtração para tornar o aprendizado mais divertido.
Explicação
A expressão 9 - 4 representa a operação de subtração, que significa "tirar" um número de outro. No caso do problema, o número 9 representa a quantidade inicial de passageiros no ônibus, e o número 4 representa a quantidade de passageiros que descem na próxima parada. A operação 9 - 4 resulta em 5, que representa a quantidade de passageiros que permanecem no ônibus após a parada.
Análise das alternativas
As demais alternativas não podem ser representadas pela expressão 9 - 4 porque não envolvem a operação de subtração:
- (A): A pessoa dá laranjas para um amigo, mas não há subtração envolvida.
- (B): O mercado vende caixas de suco, mas não há subtração envolvida.
- (C): A loja vende bonecas, mas não há subtração envolvida.
- (D): A padaria vende pães, mas não há subtração envolvida.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática importante que pode ser usada para resolver diversos problemas do cotidiano. É fundamental que os alunos compreendam o conceito de subtração e sejam capazes de aplicá-lo em diferentes situações.