Qual das situações abaixo ilustra melhor o significado de "acrescentar" na adição?
(A) -
maria tinha 5 maçãs e ganhou mais 3. quantas maçãs ela tem agora?
(B) -
pedro tinha 10 bolinhas de gude e perdeu 4. quantas bolinhas ele ainda tem?
(C) -
joão tinha 7 lápis e comprou mais 5. quantos lápis ele tem agora?
(D) -
ana tinha 12 flores em seu vaso e tirou 6. quantas flores restaram?
(E) -
carlos tinha 9 livros e emprestou 2. quantos livros ele tem agora?
Dica
- use objetos concretos para representar quantidades e operações.
- vincule a adição a situações cotidianas para torná-la mais significativa.
- forneça problemas verbais para que os alunos apliquem seus conhecimentos.
- incentive os alunos a explicar seus métodos de resolução de problemas.
Explicação
"acrescentar" significa juntar mais quantidade a uma quantidade existente. na alternativa (c), joão tinha 7 lápis e comprou mais 5. isso significa que ele juntou mais 5 lápis aos 7 que já tinha, resultando em um total de 7 + 5 = 12 lápis.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram o significado de "acrescentar" na adição:
- (a): "ganhou" não é sinônimo de "acrescentar".
- (b): "perdeu" não é sinônimo de "acrescentar".
- (d): "tirou" é o oposto de "acrescentar".
- (e): "emprestou" é o oposto de "acrescentar".
- (c): joão tinha 7 lápis e comprou mais 5. quantos lápis ele tem agora?
Conclusão
Entender o significado preciso de "acrescentar" é essencial para a compreensão da adição. essa compreensão ajuda os alunos a resolver problemas matemáticos com confiança e precisão.