Qual das situações abaixo envolve o uso da estratégia de "acrescentar" para resolver um problema de adição?
(A) -
Uma loja tem 12 livros na prateleira. Se vende 5 livros, quantos livros restam na prateleira?
(B) -
Um ônibus tem 20 passageiros. Se mais 8 passageiros entram no ônibus, quantos passageiros estão no ônibus agora?
(C) -
Uma criança tem 10 moedas. Se ela gasta 4 moedas para comprar um doce, quantas moedas ela tem sobrando?
(D) -
Uma equipe de futebol fez 3 gols no primeiro tempo e 2 gols no segundo tempo. Quantos gols a equipe fez no total?
(E) -
Uma empresa tem 50 funcionários. Se 10 funcionários novos são contratados, quantos funcionários a empresa terá no total?
Dica
- Use materiais concretos, como blocos de montar ou fichas coloridas, para ajudar os alunos a visualizar o processo de "acrescentar".
- Crie situações cotidianas que envolvam a estratégia de "acrescentar" e desafie os alunos a resolvê-las.
- Use jogos e atividades lúdicas para tornar o aprendizado mais divertido e envolvente.
Explicação
Para resolver o problema, precisamos somar os gols marcados no primeiro tempo (3) com os gols marcados no segundo tempo (2). Esse processo de somar duas quantidades para obter um total é conhecido como "acrescentar".
Análise das alternativas
As outras alternativas não envolvem o uso da estratégia de "acrescentar":
- (A): Envolve a estratégia de "retirar".
- (B): Envolve a estratégia de "acrescentar".
- (C): Envolve a estratégia de "retirar".
- (E): Envolve a estratégia de "acrescentar".
Conclusão
A estratégia de "acrescentar" é uma das estratégias fundamentais para resolver problemas de adição. É importante que os alunos tenham oportunidades de praticar essa estratégia em diferentes contextos e situações.