Qual das seguintes situações ilustra o conceito de subtração?
(A) -
Ana tem 5 maçãs e compra mais 3.
(B) -
Pedro tem 10 balas e dá 4 para seu amigo.
(C) -
Maria tem 25 alunos na turma e 5 faltam hoje.
(D) -
João tem 12 anos e fará aniversário daqui a 3 meses.
(E) -
A loja tem 50 produtos e vende 15.
Dica
- Use objetos concretos para representar problemas de subtração.
- Mostre aos alunos diferentes estratégias para resolver problemas de subtração, como contar para trás, usar uma linha numérica ou uma tabela.
- Incentive os alunos a registrar os seus processos de resolução de problemas de forma clara e organizada.
- Forneça oportunidades para os alunos praticarem a resolução de problemas de subtração em contextos do mundo real.
Explicação
Na situação descrita na alternativa (B), Pedro tem 10 balas e dá 4 para seu amigo. Isso significa que ele está retirando 4 balas de seu total inicial, o que é um exemplo de subtração.
Análise das alternativas
As demais alternativas não ilustram o conceito de subtração:
- (A): Adição (Ana está juntando maçãs).
- (C): Subtração (Maria está retirando alunos do total).
- (D): Não é um problema de adição ou subtração (João não está juntando ou retirando anos).
- (E): Subtração (A loja está retirando produtos do total).
Conclusão
A subtração é uma operação matemática que envolve a retirada de um valor de outro. É importante que os alunos entendam o conceito de subtração e como ela é usada em situações cotidianas.