Qual das seguintes situações envolve a ideia de "acrescentar" na operação de adição?
(A) -
joão tinha 5 balas, ganhou mais 2 e agora tem 3 balas.
(B) -
maria tinha 10 lápis, emprestou 5 e ficou com 5 lápis.
(C) -
pedro tinha 7 livros, comprou mais 3 e agora tem 10 livros.
(D) -
ana tinha 8 bonecas, perdeu 4 e ficou com 4 bonecas.
(E) -
carlos tinha 9 carros, vendeu 6 e agora tem 3 carros.
Dica
- use objetos manipuláveis, como blocos de construção ou marcadores, para representar a adição como um processo de juntar ou acrescentar.
- crie situações práticas que envolvam o conceito de "acrescentar", como adicionar ingredientes a uma receita ou moedas a um cofrinho.
- forneça problemas matemáticos verbais e escritos que exijam que os alunos utilizem o conceito de "acrescentar" em suas soluções.
Explicação
A alternativa (c) envolve a ideia de acrescentar porque pedro ganhou mais 3 livros, aumentando sua quantidade inicial de 7 livros para 10 livros.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem a ideia de "acrescentar":
- (a): joão perdeu 2 balas, então não acrescentou nenhuma bala.
- (b): maria emprestou 5 lápis, então não acrescentou nenhum lápis.
- (d): ana perdeu 4 bonecas, então não acrescentou nenhuma boneca.
- (e): carlos vendeu 6 carros, então não acrescentou nenhum carro.
Conclusão
O conceito de "acrescentar" na adição é fundamental para entender o significado da operação e resolver problemas matemáticos corretamente.