Qual das seguintes estratégias para resolver problemas de adição e subtração não foi mencionada no plano de aula?
(A) -
contagem oral
(B) -
uso de calculadora
(C) -
uso de desenhos
(D) -
cálculo mental
(E) -
notação formal
Dica
A escolha da estratégia mais adequada para resolver um determinado problema depende de vários fatores, incluindo:
- o tamanho dos números envolvidos
- o tipo de problema (adição ou subtração)
- as habilidades e preferências do aluno
Explicação
O plano de aula aborda as seguintes estratégias para resolver problemas de adição e subtração: contagem oral, uso de materiais concretos, desenhos, cálculo mental e notação formal. o uso de calculadoras não é mencionado.
Análise das alternativas
As demais alternativas estão presentes no plano de aula:
- (a): contagem oral é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (b): uso de calculadora não é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (c): uso de desenhos é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (d): cálculo mental é uma estratégia mencionada no plano de aula.
- (e): notação formal é uma estratégia mencionada no plano de aula.
Conclusão
As estratégias de resolução de problemas são ferramentas valiosas para os alunos desenvolverem sua compreensão e habilidades matemáticas. compreender e usar diferentes estratégias ajuda os alunos a se tornarem solucionadores de problemas mais confiantes e eficientes.