Qual das seguintes estratégias de resolução de problemas envolve o uso de objetos concretos para manipular e representar quantidades?
(A) -
Notação formal
(B) -
Discussão em grupo
(C) -
Criação de desenhos
(D) -
Manipulação de objetos
(E) -
Elaboração de tabelas
Dica
- Use blocos de construção ou objetos diversos para representar números e quantidades.
- Incentive os alunos a usar objetos para manipular e resolver problemas, como juntar objetos para adição ou separar objetos para subtração.
- Forneça aos alunos oportunidades de exploração e brincadeiras livres com objetos para desenvolver seu raciocínio matemático.
Explicação
A manipulação de objetos é uma estratégia de resolução de problemas que envolve o uso de objetos concretos, como blocos de construção ou objetos diversos, para representar e manipular quantidades. Essa estratégia permite que os alunos compreendam melhor as operações de adição e subtração por meio da ação física.
Análise das alternativas
- (A): A notação formal envolve o uso de símbolos matemáticos (+) e (-) para representar operações.
- (B): A discussão em grupo envolve a troca de ideias e estratégias entre os alunos.
- (C): A criação de desenhos pode ser uma forma de registrar a resolução de problemas, mas não necessariamente envolve manipulação de objetos.
- (D): A manipulação de objetos envolve o uso direto de objetos para representar e manipular quantidades.
- (E): A elaboração de tabelas pode ser uma forma de organizar dados, mas não necessariamente envolve manipulação de objetos.
Conclusão
A manipulação de objetos é uma estratégia valiosa para o ensino da adição e subtração, pois permite que os alunos compreendam os conceitos matemáticos de forma concreta e interativa.