Qual das alternativas abaixo apresenta uma situação em que a subtração pode ser utilizada para resolver um problema?
(A) -
Um comerciante compra 100 maçãs e vende 40 delas. Quantas maçãs restam para serem vendidas?
(B) -
Uma professora tem 25 alunos em sua turma. 12 alunos faltaram à aula hoje. Quantos alunos estão presentes na sala de aula?
(C) -
Um jardineiro plantou 15 flores em um jardim. 5 delas murcharam devido à falta de água. Quantas flores sobreviveram?
(D) -
Um pintor está pintando uma parede que tem 10 metros de comprimento. Ele já pintou 3 metros da parede. Quantos metros ele ainda precisa pintar?
(E) -
Uma costureira tem 5 metros de tecido. Ela já usou 2 metros para fazer uma saia. Quantos metros de tecido ela ainda tem sobrando?
Explicação
O enunciado da alternativa (D) fornece informações sobre o comprimento total da parede (10 metros) e a quantidade de parede que já foi pintada (3 metros). Para descobrir quantos metros o pintor ainda precisa pintar, é necessário subtrair a quantidade já pintada da quantidade total, ou seja, 10 - 3 = 7. Portanto, o pintor ainda precisa pintar 7 metros da parede.
Análise das alternativas
As demais alternativas não apresentam situações em que a subtração é a operação mais adequada para resolver o problema:
- (A): A subtração não pode ser utilizada diretamente para resolver esse problema. O comerciante precisa saber quantas maçãs foram vendidas para determinar quantas restam.
- (B): A subtração não é a operação mais adequada para resolver esse problema. O professor precisa saber quantos alunos estão presentes na sala de aula, para o que basta contar os alunos presentes.
- (C): A subtração não é a operação mais adequada para resolver esse problema. O jardineiro precisa saber quantas flores sobreviveram, para o que basta contar as flores sobreviventes.
- (E): A subtração pode ser utilizada para resolver esse problema, mas é uma operação desnecessária. A costureira pode simplesmente contar os metros de tecido que sobraram.
Conclusão
A subtração é uma operação matemática que pode ser utilizada para resolver problemas que envolvem a retirada de uma quantidade de outra. É uma operação fundamental para o desenvolvimento do raciocínio matemático e da resolução de problemas.