Em qual das situações abaixo a subtração é utilizada para representar "retirar"?

Na situação descrita, Carlos tinha 15 lápis e perdeu 3. Para saber quantos lápis ele tem agora, é necessário retirar 3 lápis dos 15 que ele tinha inicialmente. Portanto, a subtração é a operação matemática adequada para resolver esse problema.

Nas demais alternativas, a subtração não é utilizada para representar "retirar":

• (A): Na situação descrita, Maria tinha 10 moedas e gastou 5. Para saber quantas moedas ela tem agora, é necessário subtrair 5 moedas das 10 que ela tinha inicialmente. Portanto, a subtração é a operação matemática adequada para resolver esse problema.
• (B): Na situação descrita, João tinha 3 maçãs e comeu 2. Para saber quantas maçãs ele comeu, é necessário subtrair 2 maçãs das 3 que ele tinha inicialmente. Portanto, a subtração é a operação matemática adequada para resolver esse problema.
• (C): Na situação descrita, Ana tinha 8 livros e emprestou 4 para sua amiga. Para saber quantos livros ela tem agora, é necessário subtrair 4 livros dos 8 que ela tinha inicialmente. Portanto, a subtração é a operação matemática adequada para resolver esse problema.
• (D): Na situação descrita, Pedro tinha 12 fichas e ganhou mais 5. Para saber quantas fichas ele tem agora, é necessário adicionar 5 fichas às 12 que ele tinha inicialmente. Portanto, a subtração não é a operação matemática adequada para resolver esse problema.

A subtração é uma operação matemática fundamental que pode ser utilizada para representar diversas situações, incluindo "retirar". É importante ensinar aos alunos os diferentes significados da subtração e como utilizá-la para resolver problemas matemáticos.