Em qual das situações abaixo a operação de subtração é utilizada?

• Utilize materiais concretos, como blocos de construção ou fichas, para ajudar os alunos a entender o conceito de subtração.
• Apresente problemas de subtração de forma lúdica e envolvente.
• Incentive os alunos a utilizar estratégias diferentes para resolver problemas de subtração.
• Dê aos alunos oportunidades regulares para praticar a subtração.

A subtração é uma operação matemática que consiste em retirar uma quantidade de outra. No caso da alternativa (B), Ana tinha 5 flores e deu 3 para sua amiga. Para saber quantas flores ela ficou, é necessário subtrair 3 de 5.

Nas demais alternativas, a operação de subtração não é utilizada:

• (A): Na alternativa (A), a operação de adição é utilizada, pois Maria comprou 3 maçãs e depois comprou mais 2. Para saber quantas maçãs ela tem agora, é necessário somar 3 e 2.
• (C): Na alternativa (C), a operação de divisão é utilizada, pois João quer dividir 10 moedas igualmente entre seus 2 amigos. Para saber quantas moedas cada amigo receberá, é necessário dividir 10 por 2.
• (D): Na alternativa (D), a operação de subtração é utilizada, pois Pedro juntou 4 folhas de papel e depois rasgou 2 delas. Para saber quantas folhas ele tem agora, é necessário subtrair 2 de 4.
• (E): Na alternativa (E), a operação de divisão é utilizada, pois Luísa quer distribuir 12 balas igualmente entre seus 4 amigos. Para saber quantas balas cada amigo receberá, é necessário dividir 12 por 4.

A subtração é uma operação matemática fundamental que é utilizada em diversas situações do cotidiano. É importante que os alunos compreendam o conceito de subtração e sejam capazes de utilizá-la para resolver problemas.