Em qual das situações abaixo a adição é usada para representar o significado de "juntar"?
(A) -
ana tem 5 maçãs e maria lhe dá mais 3 maçãs.
(B) -
pedro tem 10 bolas e perde 4 bolas.
(C) -
joão tem 7 livros e compra mais 2 livros.
(D) -
luísa tem 9 bonecas e vende 5 bonecas.
(E) -
carlos tem 6 moedas e encontra mais 3 moedas.
Dica
- use exemplos concretos e situações da vida real para ilustrar os diferentes significados.
- forneça oportunidades para os alunos explorarem e descobrirem esses significados por meio de atividades práticas.
- incentive os alunos a criarem seus próprios problemas que representem os diferentes significados da adição.
Explicação
Na alternativa (a), a adição é usada para representar o significado de "juntar" porque ana tem um determinado número de maçãs (5) e recebe mais maçãs (3), resultando em um total maior de maçãs.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a adição não é usada para representar o significado de "juntar":
- (b): a subtração é usada para representar o significado de "perder".
- (c): a adição é usada para representar o significado de "comprar".
- (d): a subtração é usada para representar o significado de "vender".
- (e): a adição é usada para representar o significado de "encontrar".
Conclusão
A adição é uma operação matemática fundamental que pode ser usada para representar diferentes significados, incluindo "juntar", "acrescentar" e "completar". é importante que os alunos compreendam os diferentes significados da adição para resolver problemas com eficácia.