Qual das alternativas abaixo representa uma estratégia pessoal para a subtração?

(A) - 
 subtrair o menor número do maior.
(B) - 
 contar para trás a partir do maior número.
(C) - 
 usar a reta numérica para encontrar a diferença.
(D) - 
 estimar a diferença e depois ajustá-la.
(E) - 
 decompor os números em dezenas e unidades e subtrair separadamente.

Explicação

As estratégias pessoais para a subtração são métodos que o próprio indivíduo desenvolve e utiliza com base em seu conhecimento e habilidades matemáticas. essas estratégias podem variar de pessoa para pessoa e não estão baseadas em algoritmos ou regras formais.

estimar a diferença e depois ajustá-la é uma estratégia pessoal porque envolve uma abordagem intuitiva e flexível que pode variar dependendo do problema específico. o indivíduo faz uma estimativa inicial da diferença e depois ajusta essa estimativa com base em sua compreensão do problema e das propriedades dos números envolvidos.

Análise das alternativas

As demais alternativas representam estratégias mais convencionais ou algoritmos para a subtração:

  • (a): subtrair o menor número do maior é um algoritmo padrão para a subtração.
  • (b): contar para trás a partir do maior número é uma variação do algoritmo padrão.
  • (c): usar a reta numérica para encontrar a diferença é uma estratégia com base em uma representação visual.
  • (e): decompor os números em dezenas e unidades e subtrair separadamente é um algoritmo para a subtração de números de vários dígitos.

Conclusão

As estratégias pessoais para a subtração podem ser valiosas para os alunos, pois permitem que eles desenvolvam um entendimento flexível e intuitivo do conceito de subtração. ao encorajar os alunos a explorar e usar suas próprias estratégias, os professores podem promover o desenvolvimento de habilidades matemáticas mais profundas e criativas.