Qual das seguintes estratégias NÃO é eficaz para memorizar fatos básicos de adição e multiplicação?
(A) -
Usar os dedos para fazer contagens.
(B) -
Memorizar as tabelas de adição e multiplicação em ordem.
(C) -
Utilizar recursos visuais, como ábacos e gráficos.
(D) -
Aprender as tabuadas cantando músicas infantis.
(E) -
Resolver problemas do dia a dia que envolvam esses fatos básicos.
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