Qual das atividades abaixo ajuda os alunos a entender os fatos básicos de multiplicação por meio de uma representação visual?

• divida a reta numérica em segmentos iguais para representar os fatores.
• faça os alunos pularem ao longo da reta o número de segmentos indicado pelo outro fator.
• incentive os alunos a contarem os saltos para encontrar o produto.
• explore diferentes estratégias de salto, como saltos duplos ou saltos agrupados.

A reta numérica oferece uma representação visual dos números e das operações matemáticas. ao usá-la para multiplicar, os alunos podem visualizar saltos repetidos ao longo da reta, o que ajuda a construir uma compreensão do processo de multiplicação.

As demais alternativas não envolvem uma representação visual da multiplicação:

• (a) jogo de cartas com somas: foco em adição, não multiplicação.
• (b) conta manual com fichas: foco em adição ou subtração, não multiplicação.
• (c) rolagem de dados para exercícios de adição: foco em adição, não multiplicação.
• (e) criação de histórias sobre personagens que fazem cálculos: pode envolver multiplicação, mas não oferece uma representação visual.

A representação visual da multiplicação por meio da reta numérica é uma ferramenta poderosa para ajudar os alunos a desenvolver uma compreensão mais profunda dos fatos básicos de multiplicação.