Em qual das atividades abaixo os alunos precisarão utilizar a régua numérica para construir os fatos básicos da multiplicação?
(A) -
jogando um jogo de tabuleiro com dados.
(B) -
resolvendo problemas de multiplicação em folhas de papel.
(C) -
marcando os fatos básicos da multiplicação na régua numérica.
(D) -
participando de uma corrida de revezamento.
(E) -
construindo torres com blocos.
Dica
- peça aos alunos que marquem os números de 1 a 12 na régua.
- explique que cada casa na régua representa um número.
- mostre aos alunos como contar de 2 em 2, 3 em 3, 4 em 4, etc., na régua.
- peça aos alunos que marquem os fatos básicos da multiplicação que eles conhecem na régua.
- incentive os alunos a usar a régua para ajudá-los a resolver problemas de multiplicação.
Explicação
A régua numérica é uma ferramenta que permite aos alunos visualizar a relação entre os números e os fatos básicos da multiplicação. ao marcar os fatos básicos na régua, os alunos podem facilmente ver como os números se multiplicam para formar novos números.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, a utilização da régua numérica não é necessária:
- (a): o jogo de tabuleiro envolve dados e multiplicação, mas não requer o uso da régua numérica.
- (b): os alunos podem resolver problemas de multiplicação em folhas de papel sem a régua numérica.
- (d): uma corrida de revezamento não envolve multiplicação ou o uso da régua numérica.
- (e): construir torres com blocos também não requer o uso da régua numérica.
Conclusão
A régua numérica é uma ferramenta valiosa para ajudar os alunos a construir fatos básicos da multiplicação. ao visualizar a relação entre os números na régua, os alunos podem memorizar e utilizar esses fatos com mais facilidade.