Em qual das atividades a seguir os alunos utilizarão os fatos básicos da multiplicação para realizar cálculos mentais?
(A) -
Jogo de tabuleiro com casas numeradas de 1 a 12.
(B) -
Desafios individuais com problemas de multiplicação simples.
(C) -
Atividade prática com a régua numérica.
(D) -
Todas as atividades acima.
(E) -
Nenhuma das atividades acima.
Explicação
- (A): No jogo de tabuleiro, os alunos precisam calcular mentalmente o produto do número sorteado no dado pelo número da casa em que a peça pousa.
- (B): Nos desafios individuais, os alunos precisam resolver mentalmente problemas de multiplicação simples.
- (C): Na atividade prática com a régua numérica, os alunos precisam identificar mentalmente os fatos básicos da multiplicação marcados na régua.
Análise das alternativas
- (D): Todas as atividades acima. É a resposta correta, pois todas as atividades envolvem cálculos mentais com fatos básicos da multiplicação.
- (E): Nenhuma das atividades acima. Não é a resposta correta, pois todas as atividades envolvem cálculos mentais com fatos básicos da multiplicação.
Conclusão
A memorização dos fatos básicos da multiplicação é fundamental para o desenvolvimento de habilidades matemáticas mais complexas. Por meio de jogos, desafios e atividades práticas, os alunos podem construir esses fatos básicos de forma lúdica e significativa.