Título da aula: Aprendendo os Fatos Fundamentais da Adição, Subtração e Multiplicação

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Matemática

Objetivos de Aprendizagem:

• Construir fatos básicos de adição, subtração e multiplicação de números menores que 10;
• Utilizar os fatos básicos no cálculo básico mental ou escrito;
• Desenvolver estratégias para memorizar fatos simples e acioná-los quando necessário para resolver problemas mais complexos.

Habilidades da BNCC: EF03MA03 - "Construir fatos fundamentais da adição, subtração e multiplicação envolvendo números menores que 10."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Cartões de números (de 0 a 9);
• Fichas de atividades com fatos básicos;
• Jogos matemáticos relacionados a adição, subtração e multiplicação.

Plano de Aula Detalhado:

Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre fatos básicos de matemática.
• Discuta a importância de conhecer os fatos básicos para facilitar o cálculo mental e a resolução de problemas mais complexos.

Construção de Fatos Básicos (20 minutos):

• Distribua cartões de números (de 0 a 9) para cada aluno.
• Peça aos alunos que formem pares e se sentem frente a frente.
• Cada dupla deve escolher dois números e calcular a soma, a subtração e a multiplicação desses números.
• Os alunos devem registrar os resultados em uma folha de papel.
• Repita essa atividade com diferentes números até que todos os alunos tenham praticado bem.

Jogos Matemáticos (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Distribua jogos matemáticos relacionados a adição, subtração e multiplicação para cada grupo.
• Os grupos devem jogar os jogos por 10-15 minutos.
• Incentive os alunos a usarem os fatos básicos que aprenderam para resolver os problemas nos jogos.

Memorização de Fatos Básicos (15 minutos):

• Distribua fichas de atividades com fatos básicos para cada aluno.
• Peça aos alunos que preencham as fichas com os resultados corretos.
• Incentive os alunos a memorizar os fatos básicos enquanto preenchem as fichas.
• Repita essa atividade com diferentes fichas até que os alunos tenham memorizado bem os fatos básicos.

Avaliação (15 minutos):

• Distribua uma folha de avaliação para cada aluno.
• A avaliação deve conter uma mistura de problemas de adição, subtração e multiplicação de números menores que 10.
• Peça aos alunos que resolvam os problemas da avaliação em 10-15 minutos.
• Corrija a avaliação e forneça feedback aos alunos sobre seu desempenho.

Conclusão (10 minutos):

• Revise os principais conceitos aprendidos na aula.
• Discuta a importância de continuar praticando os fatos básicos para melhorar as habilidades de cálculo mental e resolução de problemas.
• Incentive os alunos a usarem os fatos básicos em suas atividades diárias, como ao contar dinheiro ou ao calcular o troco de compras.