Qual destas situações NÃO envolve a comparação de números naturais?
(A) -
Determinar quem tem a maior pontuação em um jogo de tabuleiro.
(B) -
Verificar qual é o maior número de alunos presentes em uma sala de aula.
(C) -
Escolher o menor número de ingredientes para fazer uma receita.
(D) -
Medir o comprimento de um objeto usando uma régua.
(E) -
Encontrar o maior número de páginas em um livro.
Dica
- Utilize recursos visuais, como réguas numéricas ou tabelas, para ajudar os alunos a entender o conceito de ordem dos números.
- Proponha atividades lúdicas, como jogos de tabuleiro ou cartas, que envolvam a comparação de números.
- Incentive os alunos a resolver problemas do dia aa dia que envolvam a comparação de números naturais.
- Utilize a autoavaliação para identificar áreas que precisam de reforço.
Explicação
A alternativa (D) não envolve a comparação de números naturais, pois se trata de uma medição de comprimento usando uma régua, e não de uma comparação direta entre dois ou mais números.
Análise das alternativas
- (A): Comparação de pontuações em um jogo de tabuleiro.
- (B): Comparação do número de alunos presentes em uma sala de aula.
- (C): Comparação do número de ingredientes necessários para fazer uma receita.
- (D): Medição de comprimento usando uma régua.
- (E): Comparação do número de páginas em um livro.
Conclusão
A comparação de números naturais é uma habilidade importante para diversas situações do cotidiano, como determinar o maior ou menor valor, fazer escolhas e tomar decisões. É fundamental que os alunos tenham a oportunidade de praticar essa habilidade em diferentes contextos.