Qual das seguintes situações envolve uma comparação de números?

• utilize materiais concretos, como blocos ou barras de contagem, para ajudar os alunos a visualizar os números.
• utilize a reta numérica para representar os números e ilustrar a ordem entre eles.
• incentive os alunos a verbalizarem suas estratégias para comparar números, como comparar os algarismos em cada ordem ou decompor os números em unidades, dezenas e centenas.
• forneça muitas oportunidades para os alunos praticarem a comparação de números em diferentes contextos.

Comparar números envolve determinar se um número é maior, menor ou igual a outro número. na alternativa (c), o cenário descrito é uma comparação de preços entre dois produtos, o que se enquadra na definição de comparação de números.

• (a) medir a altura de uma árvore não envolve a comparação de números, mas sim a determinação de uma medida.
• (b) contar o número de alunos em uma sala de aula envolve determinar uma quantidade, não uma comparação.
• (d) escolher o caminho mais curto entre duas cidades não envolve a comparação de números, mas sim o raciocínio lógico e a análise de distâncias.
• (e) escrever o número do mês de abril não envolve a comparação de números, mas sim a identificação de um número específico.

Comparar números é uma habilidade essencial em diversas situações do cotidiano. é importante que os alunos desenvolvam essa habilidade para que possam tomar decisões informadas e resolver problemas envolvendo números.