Qual dos seguintes elementos textuais **não** é explicitamente mencionado como um recurso sonoro que pode criar efeitos de sentido em um texto literário?

• preste atenção à repetição de sons vocálicos ou consonantais.
• procure palavras que imitam sons naturais.
• observe a organização das palavras e frases no texto.
• não se limite apenas aos recursos sonoros mencionados na questão, há outros que podem ser explorados.

rimas, aliterações, repetições e onomatopeias são recursos sonoros que podem criar efeitos de sentido em um texto literário, pois afetam a sonoridade do texto e podem evocar emoções ou imagens específicas.

estrofes, por outro lado, são unidades de organização textual que dividem um poema ou canção em partes menores. elas não são consideradas recursos sonoros, mas sim estruturais.

• (a): rimas são um recurso sonoro que cria efeitos de sentido por meio da repetição de sons vocálicos ou consonantais.
• (b): estrofes são unidades estruturais de um texto literário, não recursos sonoros.
• (c): aliterações são um recurso sonoro que cria efeitos de sentido por meio da repetição de sons consonantais no início das palavras.
• (d): repetições são um recurso sonoro que cria efeitos de sentido por meio da repetição de palavras, frases ou versos.
• (e): onomatopeias são um recurso sonoro que cria efeitos de sentido por meio do uso de palavras que imitam sons naturais.

Os recursos sonoros são um elemento importante da literatura, pois podem evocar emoções, criar imagens e enfatizar ideias. ao identificar e compreender esses recursos, os alunos podem aprimorar sua apreciação e compreensão de textos literários.