Título da Aula: "O Poder das Palavras: Explorando a Leitura Expressiva e Dramatização de Textos"

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura expressiva e dramatização de textos, enfatizando a fluência, o ritmo e a entonação adequados.
• Compreender o significado e os efeitos de sentido dos textos selecionados para leitura e dramatização.
• Desenvolver a capacidade de interpretar e comunicar emoções e ideias por meio da performance oral.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP27 - Ler, com fluência, textos narrativos, poemas, fábulas, contos populares e outros gêneros, de diferentes extensões, reconhecendo efeitos de sentido decorrentes de recursos linguísticos utilizados, como rimas, metáforas e personificações.

Materiais Necessários:

• Seleção de textos diversos, incluindo narrativas, poesias e contos populares, adequados ao nível de ensino.
• Sala ampla ou espaço ao ar livre para a dramatização.
• Figuras de papelão ou outros adereços simples para a dramatização.
• Microfone ou sistema de som portátil (opcional).

Sequência de Atividades:

1. Aquecimento e Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com exercícios de aquecimento vocal, como cantarolar ou fazer sons diferentes.
• Em seguida, apresente a habilidade a ser trabalhada e discuta a importância da leitura expressiva e dramatização de textos.

2. Leitura Individual e Preparação (20 minutos):

• Distribua os textos selecionados entre os alunos e peça que leiam individualmente, em voz alta.
• Incentive-os a marcar palavras-chave, frases importantes e partes do texto que considerem expressivas.

3. Análise e Compreensão do Texto (15 minutos):

• Em pequenos grupos, os alunos discutem o significado, os efeitos de sentido e as emoções presentes no texto.
• Utilize perguntas orientadoras para estimular a compreensão, como "Quais são as principais ideias do texto?" ou "Como o autor usa recursos linguísticos para criar efeitos de sentido?"

4. Preparação para a Dramatização (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e atribua um texto para cada grupo dramatizar.
• Os alunos devem escolher os personagens, ensaiar suas falas e decidir como vão representar as emoções e as ações descritas no texto.
• Incentive-os a usar adereços simples e movimentos corporais para enriquecer a dramatização.

5. Apresentação das Dramatizações (25 minutos):

• Cada grupo apresenta sua dramatização para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e feedback construtivo dos colegas.

6. Reflexão e Conclusão (10 minutos):

• Encerre a aula com uma discussão sobre a experiência da leitura expressiva e dramatização de textos.
• Pergunte aos alunos o que aprenderam e como se sentem sobre sua capacidade de interpretar e comunicar emoções por meio da performance oral.

Avaliação:

• Avalie os alunos observando sua participação nas atividades, sua compreensão dos textos selecionados e sua capacidade de ler e dramatizar com fluência, ritmo e entonação adequados.