Título da aula: "Explorando os Recursos Linguísticos: Compondo Textos de Qualidade"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a capacidade de reconhecer e empregar adequadamente recursos linguísticos e discursivos em diferentes tipos de textos, preparando-os para a produção de textos escritos de qualidade.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Identificar e compreender recursos linguísticos e discursivos utilizados em diferentes gêneros textuais;
• Empregar adequadamente os recursos linguísticos e discursivos em textos produzidos;
• Reconhecer as normas de escrita e utilizá-las corretamente na produção de textos.

Habilidades da BNCC: EF03LP26 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Sobre esta aula: Esta aula terá duração de 60 minutos e será dividida em três etapas:

1. Introdução (15 minutos):

• Discussão inicial sobre diferentes tipos de textos e seus propósitos.
• Apresentação dos objetivos da aula e da habilidade da BNCC.

2. Análise de Recursos Linguísticos (30 minutos):

• Leitura compartilhada de textos variados (notícias, contos, poemas, e-mails, etc.).
• Identificação e discussão dos recursos linguísticos e discursivos empregados em cada texto.
• Criação de uma lista de recursos linguísticos comuns em diferentes gêneros.

3. Produção de Textos (15 minutos):

• Seleção de um gênero textual para produção.
• Distribuição de folhas de papel e lápis para os alunos.
• Escrita individual de textos, utilizando os recursos linguísticos e discursivos aprendidos na aula.

Materiais necessários:

• Computador e projetor (opcional, para apresentar textos digitais).
• Textos impressos variados para leitura compartilhada.
• Folhas de papel e lápis para cada aluno.
• Marcadores ou giz de lousa para anotações na lousa ou quadro branco.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades, na capacidade de identificar e compreender recursos linguísticos e discursivos, e na qualidade dos textos produzidos pelos alunos. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.