Título da Aula: "Descobrindo os Segredos dos Gêneros Textuais"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Identificar e compreender os recursos linguísticos e discursivos que caracterizam os gêneros textuais previstos;
• Utilizar esses recursos linguísticos e discursivos adequadamente na produção de textos.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP26 - "Reconhecer, no processo de leitura, recursos linguísticos e discursivos que constituem os gêneros previstos, de modo que seja possível empregá-los adequadamente nos textos a serem produzidos."

Materiais:

• Quadro branco ou digital;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel avulsas;
• Exemplos impressos de diferentes gêneros textuais (notícia, conto, fábula, poema, carta);
• Livros de literatura infantil diversos.

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles entendem por "gênero textual".
• Depois de ouvir as respostas dos alunos, explique o conceito de gênero textual como um tipo de texto que possui características específicas em termos de estrutura, linguagem e conteúdo.
• Apresente alguns exemplos de gêneros textuais, como notícias, contos, fábulas, poemas e cartas.

2. Análise de Gêneros Textuais (20 minutos):

• Divida a turma em grupos pequenos.
• Distribua para cada grupo um exemplo impresso de um gênero textual diferente.
• Peça aos grupos que leiam o texto e identifiquem as características específicas do gênero textual em questão.
• Após alguns minutos, peça aos grupos que apresentem ao restante da turma o gênero textual que analisaram e as características que identificaram.

3. Produção Textual (30 minutos):

• Divida a turma em duplas ou trios.
• Dê a cada grupo uma folha de papel avulsa.
• Peça aos grupos que escolham um gênero textual que gostariam de produzir.
• Dê aos grupos alguns minutos para planejarem e escreverem seus textos.
• Após o tempo determinado, peça aos grupos que compartilhem seus textos com a turma.

4. Avaliação (10 minutos):

• Avalie o desempenho dos alunos com base nos seguintes critérios:

  • Identificação das características específicas do gênero textual;
  • Utilização adequada dos recursos linguísticos e discursivos do gênero textual;
  • Coerência e clareza do texto produzido.

Fechamento (5 minutos):

• Retome os principais pontos da aula e enfatize a importância de conhecer e utilizar os recursos linguísticos e discursivos dos diferentes gêneros textuais.
• Incentive os alunos a continuarem explorando e produzindo textos de diferentes gêneros.