Qual das seguintes etapas é a mais importante para garantir a qualidade do texto científico produzido na aula?

(A) - 
 pesquisa e coleta de dados
(B) - 
 planejamento do texto
(C) - 
 produção do texto - escrita colaborativa
(D) - 
 revisão e edição
(E) - 
 compartilhamento e apresentação

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