Qual das seguintes afirmações sobre a estrutura de uma apresentação de pesquisa está correta?

(A) - 
 deve conter apenas uma introdução e uma conclusão.
(B) - 
 pode incluir apenas texto, sem recursos visuais.
(C) - 
 deve ser organizada em etapas lógicas, como introdução, desenvolvimento e conclusão.
(D) - 
 não é necessário incluir referências bibliográficas.
(E) - 
 deve ser apresentada apenas em formato oral, sem slides.

Dica

  • comece definindo claramente o tema e os objetivos da apresentação.
  • divida a apresentação em etapas lógicas (introdução, desenvolvimento e conclusão).
  • organize as informações em ordem lógica e use transições suaves entre as etapas.
  • utilize recursos visuais para apoiar suas informações e tornar a apresentação mais envolvente.
  • cite todas as fontes usadas na pesquisa e inclua uma lista de referências bibliográficas no final da apresentação.

Explicação

Uma apresentação de pesquisa é um tipo de texto que tem uma estrutura específica para apresentar os resultados de observações e pesquisas. esta estrutura geralmente inclui uma introdução, que apresenta o tema e os objetivos da apresentação; um desenvolvimento, que apresenta as informações e dados coletados; e uma conclusão, que resume os principais pontos e apresenta as conclusões da pesquisa.

Análise das alternativas

As demais alternativas estão incorretas:

  • (a): uma apresentação de pesquisa geralmente inclui mais do que apenas uma introdução e uma conclusão.
  • (b): as apresentações de pesquisa devem incluir recursos visuais, como slides, imagens ou gráficos, para apoiar as informações apresentadas.
  • (d): as referências bibliográficas são essenciais para dar crédito às fontes utilizadas na pesquisa.
  • (e): as apresentações de pesquisa podem ser apresentadas em formato oral ou escrito, ou em uma combinação de ambos.

Conclusão

Seguir a estrutura adequada é crucial para uma apresentação de pesquisa eficaz, pois ajuda a organizar as informações de forma lógica e clara, tornando mais fácil para o público compreender e acompanhar os argumentos apresentados.