Em qual das seguintes etapas da produção de um relatório científico os alunos devem focar em identificar padrões e relações nos dados coletados?

• organize os dados em tabelas ou gráficos para facilitar a visualização.
• procure por tendências ou mudanças ao longo do tempo.
• compare e contraste diferentes conjuntos de dados ou variáveis.
• use ferramentas estatísticas básicas, como médias e medianas, para resumir os dados.

A análise de dados é a etapa em que os alunos devem focar na identificação de padrões e relações nos dados coletados. nesta etapa, os alunos examinam os dados de forma sistemática para encontrar tendências, diferenças e correlações. isso permite que eles tirem conclusões e formulam hipóteses.

As demais alternativas não representam a etapa em que os alunos devem se concentrar na identificação de padrões e relações:

• (a) seleção do tópico: nesta etapa, os alunos escolhem o assunto que irão investigar.
• (b) coleta de dados: nesta etapa, os alunos reúnem as informações necessárias para seu relatório.
• (d) escrita do relatório: nesta etapa, os alunos organizam e apresentam seus dados e conclusões.
• (e) revisão e edição: nesta etapa, os alunos revisam e editam seu relatório para garantir clareza e precisão.

A identificação de padrões e relações nos dados é uma etapa crucial na produção de um relatório científico, pois permite que os alunos tirem conclusões significativas e comuniquem seus resultados de forma eficaz.