Título da aula: "Explorando o Mundo das Plantas: Criando um Herbário Científico"

Propósito da aula: Proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática de pesquisa e escrita científica, por meio da criação de um herbário.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância do registro e da observação de plantas para a ciência;
• Aprender a coletar, identificar e preservar plantas;
• Desenvolver habilidades de escrita científica por meio da criação de um herbário.

Habilidades da BNCC: EF03LP25 - "Planejar e produzir textos de apresentação de resultados de observações e pesquisas, utilizando gêneros diversos (textos instrucionais, relatos de observação, autobiografias, entre outros), organizando as informações de forma coerente e coesa. (EF35LP06), (EF35LP09)"

Sobre esta aula: Esta aula será composta por duas sessões, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira sessão, os alunos aprenderão sobre a importância dos herbários e como eles são criados. Na segunda sessão, eles farão uma excursão ao ar livre para coletar plantas e começar a montar seus próprios herbários.

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartolina;
• Folhas transparentes ou plástico-contacto;
• Tesouras;
• Cola;
• Canetas ou lápis;
• Lupa;
• Binóculos (opcional);
• Câmera fotográfica (opcional);
• Sacos plásticos ou caixas para coleta de plantas.

Plano de Aula Detalhado:

1ª Sessão: Introdução aos Herbários (50 minutos)

1. Introdução (10 minutos):

• Discussão inicial sobre a importância das plantas na natureza e na vida cotidiana.
• Apresentação do conceito de herbário e sua utilidade na pesquisa científica.

2. Observação de Herbários (15 minutos):

• Exposição de herbários já prontos para que os alunos possam observar.
• Discussão sobre os diferentes tipos de plantas e informações incluídas nos herbários.

3. Construção de Herbários (25 minutos):

• Distribuição de materiais para cada aluno ou grupo de alunos.
• Instruções passo a passo sobre como montar um herbário, incluindo coleta, identificação e preservação das plantas.

2ª Sessão: Excursão e Montagem de Herbários (50 minutos)

1. Excursão ao Ar Livre (30 minutos):

• Levar os alunos para um ambiente natural próximo à escola, como um parque ou jardim.
• Instruir os alunos a coletar plantas, observando suas características e anotando suas informações.

2. Montagem dos Herbários (20 minutos):

• De volta à sala de aula, os alunos continuam a montar seus herbários, organizando e colando as plantas nas folhas de papel.
• Escrita de informações básicas sobre cada planta, como nome, data e local de coleta.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos herbários na pesquisa científica.