Título da aula: "Explorando o Mundo das Observações e Pesquisas: Criando Relatórios para Compartilhar Conhecimento"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção textual por meio da criação de relatórios de observações e pesquisas, considerando aspectos como planejamento, coleta de dados e organização de ideias.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e a linguagem utilizadas em relatórios de observações e pesquisas;
• Planejar e organizar as ideias para a produção de um relatório;
• Coletar dados relevantes e utilizá-los para embasar o conteúdo do relatório;
• Empregar adequadamente a língua portuguesa, respeitando as normas gramaticais e ortográficas.

Habilidades da BNCC: EF03LP25 - "Planejar e produzir textos de apresentação de resultados de observações e pesquisas, tendo em vista as características desse gênero textual."

Sobre esta aula: A aula será dividida em três partes. A primeira parte será dedicada à introdução ao tema e à exploração de diferentes tipos de relatórios de observações e pesquisas. Na segunda parte, os alunos trabalharão em grupos para Planejar e coletar dados para seus próprios relatórios. Na terceira parte, eles terão tempo para escrever e revisar seus relatórios.

Materiais necessários:

• Papel e lápis ou canetas para anotações e rascunhos;
• Computadores ou tablets (se disponíveis) para pesquisa e produção de relatórios;
• Imagens, gráficos ou tabelas para ilustrar os relatórios;
• Cópias de diferentes relatórios de observações e pesquisas impressas (como exemplo).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Apresente o tema da aula e discuta sobre a importância dos relatórios de observações e pesquisas na comunicação de informações.

2. Exploração de Relatórios (15 minutos): Em grupos, os alunos analisam diferentes exemplos de relatórios de observações e pesquisas. Eles devem identificar as características comuns desses textos, como estrutura, linguagem e elementos visuais.

3. Planejamento e Coleta de Dados (20 minutos): Os alunos escolhem um tema para seus relatórios e, em grupos, desenvolvem um plano de pesquisa. Eles determinam as fontes de informação relevantes e os métodos de coleta de dados (por exemplo, observação direta, entrevistas ou pesquisa bibliográfica).

4. Escrita e Revisão (30 minutos): Os alunos retornam aos seus grupos e começam a escrever seus relatórios. Eles devem usar a estrutura e a linguagem adequadas, além de incorporar dados e evidências coletados durante a pesquisa. Após a escrita inicial, eles revisam seus relatórios quanto à clareza, organização e correção gramatical.

5. Compartilhamento e Feedback (15 minutos): Cada grupo escolhe um representante para compartilhar seu relatório com a classe. Após cada apresentação, a turma fornece feedback construtivo, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância dos relatórios de observações e pesquisas na vida cotidiana e na educação.