Título da aula: Descobrindo o Mundo: Produzindo Relatórios de Pesquisas

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de pesquisa, organização de ideias e produção de textos científicos simples, por meio da criação de relatórios de pesquisas.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e os elementos de um relatório de pesquisa;
• Selecionar e organizar informações relevantes para a pesquisa;
• Comunicar os resultados da pesquisa de forma clara e objetiva;
• Desenvolver habilidades de escrita e expressão.

Habilidade da BNCC: EF03LP25 - "Planejar e produzir textos de apresentação de resultados de observações e pesquisas, com a finalidade de divulgar conhecimentos construídos coletivamente."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos aprenderão sobre a estrutura de um relatório de pesquisa e como selecionar e organizar informações. Na segunda parte, eles começarão a produzir seus próprios relatórios.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel ou cadernos;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Livros ou artigos científicos relacionados ao tema da pesquisa.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre o que é uma pesquisa e sua importância. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Estrutura de um Relatório de Pesquisa (20 minutos): Apresentação da estrutura básica de um relatório de pesquisa, incluindo título, introdução, desenvolvimento, conclusão e referências bibliográficas. Discussão sobre o propósito de cada seção.

3. Seleção e Organização de Informações (20 minutos): Os alunos aprendem sobre critérios para selecionar informações relevantes e confiáveis. Eles praticam a organização de informações usando mapas mentais ou diagramas.

4. Produção Inicial do Relatório (20 minutos): Em duplas ou pequenos grupos, os alunos escolhem um tema de pesquisa e começam a elaborar um relatório. Eles selecionam informações relevantes, organizam-nas e escrevem a introdução e o desenvolvimento do relatório.

5. Revisão e Finalização (30 minutos): Os alunos revisam seus relatórios, verificando se as informações estão corretas, se a linguagem está clara e objetiva e se a estrutura está adequada. Eles finalizam seus relatórios, escrevendo a conclusão e as referências bibliográficas.

6. Apresentação dos Relatórios (20 minutos): Cada dupla ou grupo apresenta seu relatório para a turma. Os alunos discutem os principais pontos de cada relatório e fazem perguntas aos apresentadores.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da pesquisa e da comunicação científica.