Título da Aula: Construindo Relatórios Científicos: Descobrindo o Mundo Natural

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e o propósito de um relatório científico.
• Planejar e organizar informações de forma clara e concisa.
• Desenvolver habilidades de escrita científica, incluindo uso adequado de vocabulário e gramática.
• Trabalhar em grupo para realizar pesquisas e apresentar descobertas.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP25 - Planejar e produzir textos de divulgação científica, como os relatórios apresentados em seminários, os artigos de divulgação científica para jornais ou revistas escolares, os murais informativos, os cartazes ou apresentações, relatando observações, pesquisas ou experimentos realizados ou conhecidos em livros, revistas e na internet.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis)
• Livros, revistas e outros materiais de pesquisa
• Materiais para experimentos científicos (se aplicável)

Procedimento:

1. Introdução (10 min):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da ciência e da pesquisa.
• Apresente o conceito de relatório científico, explicando sua estrutura e propósito.
• Mostre exemplos de relatórios científicos para que os alunos possam visualizar a estrutura e o conteúdo esperado.

2. Planejamento (20 min):

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas.
• Cada grupo deve selecionar um tópico científico para investigar.
• Os alunos devem planejar sua pesquisa, incluindo a coleta de dados, a análise dos resultados e a apresentação das conclusões.

3. Pesquisa e Coleta de Dados (30 min):

• Os alunos devem realizar pesquisas usando livros, revistas, artigos científicos e outras fontes confiáveis.
• Podem também realizar experimentos científicos, se aplicável.
• Eles devem coletar dados e informações relevantes para o tópico escolhido.

4. Análise de Dados e Conclusões (30 min):

• Os alunos devem analisar os dados coletados e tirar conclusões sobre o tópico investigado.
• Devem discutir suas conclusões dentro do grupo e chegar a um consenso.

5. Produção do Relatório (40 min):

• Os alunos devem começar a escrever o relatório científico.
• O relatório deve incluir uma introdução, uma revisão de literatura, uma descrição dos métodos usados, os resultados da pesquisa, uma discussão dos resultados e uma conclusão.
• O relatório deve ser escrito em linguagem formal e clara, usando vocabulário científico adequado.

6. Apresentação dos Relatórios (20 min):

• Cada grupo deve apresentar seu relatório para a classe.
• A apresentação deve incluir um resumo da pesquisa, dos resultados e das conclusões.
• Os alunos devem responder a perguntas dos colegas e do professor sobre o relatório.

7. Feedback e Avaliação (10 min):

• Forneça feedback aos alunos sobre seus relatórios e apresentações.
• Avalie o desempenho dos alunos com base na qualidade do relatório, da apresentação e da participação na discussão.

Extensão:

• Os alunos podem criar um pôster científico para apresentar sua pesquisa em uma feira científica.
• Podem também escrever um artigo científico para ser publicado em uma revista escolar ou jornal local.