Título da Aula: "Mergulho nos Relatos e Pesquisas: Descobrindo o Mundo Através da Leitura Autônoma"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura autônoma, interpretando diferentes tipos de textos de relatos e pesquisas.
• Identificar e compreender as características específicas de cada gênero textual.
• Utilizar estratégias de leitura para extrair informações e compreender o conteúdo dos textos.
• Apresentar oralmente os conhecimentos adquiridos a partir da leitura, respeitando as normas da comunicação oral.

Habilidades da BNCC:

EF03LP24 - "Ler e compreender, de forma autônoma, textos de diferentes gêneros textuais (relatos, pesquisas, cartas, fábulas) de acordo com objetivos de leitura estabelecidos, respeitando as especificidades de cada gênero discursivo."

Materiais:

• Cópias de diversos textos de relatos e pesquisas, selecionados de acordo com o interesse e nível dos alunos.
• Quadro branco ou flipchart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel e lápis ou canetas para os alunos.

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura autônoma e como ela pode ajudar os alunos a aprender e se desenvolver.
• Apresente os objetivos da aula e converse com os alunos sobre os diferentes gêneros textuais de relatos e pesquisas.

2. Leitura Autônoma (30 minutos):

• Distribua cópias dos textos selecionados para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam os textos de forma autônoma, silenciosa e atenta.
• Incentive-os a usar estratégias de leitura, como sublinhar palavras-chave, fazer anotações e releituras, para compreender melhor o conteúdo dos textos.

3. Análise e Discussão (20 minutos):

• Após a leitura individual, conduza uma discussão em grupo sobre os textos.
• Peça aos alunos que compartilhem suas impressões, respondam a perguntas sobre o conteúdo e identifiquem as características específicas de cada gênero textual.
• Incentive o debate e a troca de ideias entre os alunos.

4. Apresentação Oral (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Cada grupo deve escolher um dos textos lidos e preparar uma apresentação oral sobre o mesmo.
• A apresentação deve incluir uma breve introdução ao texto, um resumo do conteúdo, a identificação das características específicas do gênero textual e uma conclusão.

5. Avaliação e Feedback (10 minutos):

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre o que foi aprendido na aula.
• Peça aos alunos que reflitam sobre o processo de leitura autônoma e a importância da análise crítica dos textos.
• Forneça feedback positivo e construtivo aos alunos sobre suas apresentações e participação na aula.

Observação: Adapte a duração de cada etapa da aula de acordo com o tempo disponível e o nível dos alunos.