Em qual das etapas do plano de aula acima os alunos devem se dividir em equipes para selecionar os temas de suas notícias?
(A) -
Introdução
(B) -
Brainstorming
(C) -
Pesquisa e Planejamento
(D) -
Produção de Recursos Visuais
(E) -
Ensaios e Treinamento
Dica
- Crie um ambiente descontraído e colaborativo, onde todos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias.
- Incentive os alunos a pensar fora da caixa e a gerar ideias criativas e inovadoras.
- Não critique as ideias dos alunos durante a sessão de brainstorming.
- Registre todas as ideias geradas, mesmo as mais absurdas.
- Após a sessão de brainstorming, ajude os alunos a selecionar as melhores ideias e a organizá-las de forma coerente.
Explicação
O brainstorming é uma técnica de geração de ideias em grupo. Nesta etapa da aula, os alunos devem se dividir em equipes e gerar o maior número possível de ideias de temas para as notícias infantis. Após a geração de ideias, as equipes devem escolher os temas mais relevantes e interessantes para o público-alvo.
Análise das alternativas
- (A) Introdução: Nesta etapa, os alunos discutem sobre telejornais infantis, seus objetivos e público-alvo.
- (B) Brainstorming: Nesta etapa, os alunos devem se dividir em equipes para selecionar os temas de suas notícias.
- (C) Pesquisa e Planejamento: Nesta etapa, as equipes pesquisam e reúnem informações sobre os temas escolhidos e criam um roteiro simples para cada notícia.
- (D) Produção de Recursos Visuais: Nesta etapa, as equipes preparam recursos visuais para ilustrar suas notícias.
- (E) Ensaios e Treinamento: Nesta etapa, as equipes ensaiam suas notícias e treinam habilidades de expressão oral, dicção e postura diante das câmeras.
Conclusão
A etapa de brainstorming é fundamental para o sucesso do projeto de criação de um telejornal infantil. É nesta etapa que os alunos geram ideias criativas e interessantes para as notícias que serão apresentadas no telejornal.