Título da Aula: "Telejornal Infantil: Expressando Notícias com Criatividade"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo da Vida Pública

Objeto de Conhecimento: Planejamento e produção de texto

Prática de Linguagem: Oralidade

Habilidades: EF03LP22 - Planejar e produzir texto oral destinado a telejornais infantis, articulando as principais características do gênero, como situação comunicativa, tema, finalidade, plano geral do texto e organização de informações.

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender a estrutura e as características do gênero telejornal infantil.
• Planejar e produzir textos orais adequados ao gênero telejornal infantil.
• Utilizar recursos verbais e não verbais para expressar ideias e informações de forma clara e organizada.
• Analisar criticamente as notícias e informações apresentadas em telejornais infantis.

Materiais:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Imagens ou vídeos relacionados a notícias infantis
• Gravadores de voz ou celulares (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre telejornais infantis. Pergunte aos alunos se eles assistem a esse tipo de programa e o que eles sabem sobre ele.
• Mostre algumas imagens ou vídeos de telejornais infantis para ilustrar a discussão.

2. Análise de Texto (15 minutos):

• Distribua cópias de um texto de notícia infantil para cada aluno.
• Peça aos alunos que leiam o texto com atenção e identifiquem as principais características do gênero telejornal infantil.
• Faça perguntas para guiar a análise, como:
  • Qual é o tema da notícia?
  • Qual é a finalidade da notícia?
  • Qual é o público-alvo da notícia?
  • Como a notícia é organizada?
  • Que recursos verbais e não verbais são utilizados na notícia?

3. Planejamento de Texto (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Peça a cada grupo que escolha uma notícia para transformar em uma notícia para telejornal infantil.
• Oriente os grupos a planejar seus textos, considerando os seguintes aspectos:
  • Tema da notícia
  • Finalidade da notícia
  • Público-alvo da notícia
  • Organização da notícia
  • Recursos verbais e não verbais a serem utilizados

4. Produção de Texto (20 minutos):

• Forneça aos alunos materiais para produzir seus telejornais infantis, como folhas de papel, canetas, marcadores e gravadores de voz (se disponíveis).
• Peça aos alunos que produzam seus telejornais infantis de acordo com o planejamento realizado.

5. Apresentação dos Telejornais (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seu telejornal infantil para a turma.
• Incentive os alunos a fazer perguntas e comentários sobre os telejornais apresentados.

6. Reflexão e Avaliação (10 minutos):

• Faça uma reflexão final sobre a aula, destacando os principais pontos aprendidos.
• Avalie o desempenho dos alunos na análise, planejamento e produção de textos orais para telejornais infantis.