Título da Aula: "Repórteres Mirins: Criando Notícias para o Telejornal Infantil"

Propósito: Desenvolver as habilidades de oralidade e escrita dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental por meio da criação de notícias para um telejornal infantil.

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de um telejornal infantil.
• Utilizar diversos gêneros textuais para produzir notícias.
• Organizar ideias e informações de forma clara e objetiva.
• Desenvolver habilidades de comunicação oral e corporal.
• Analisar criticamente as informações recebidas e apresentadas na mídia.

Habilidades da BNCC: EF03LP22 - "Planejar e produzir, em colaboração com os colegas, uma notícia, considerando a situação comunicativa, o plano geral do texto próprio do gênero visado, o tema e a finalidade."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, com duração total de duas horas. Na primeira parte, os alunos serão introduzidos ao conceito de telejornal infantil e às características desse gênero textual. Na segunda parte, trabalharão em equipes para criar e apresentar suas próprias notícias.

Materiais Necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet
• Projetor e tela
• Cartolinas ou folhas grandes de papel
• Marcadores coloridos
• Câmera de vídeo (se disponível)
• Microfone (se disponível)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos)

• Discussão inicial sobre o que é um telejornal infantil e quais são as suas características.
• Apresentação de exemplos de telejornais infantis brasileiros e internacionais.

2. Análise de Notícia em Telejornal Infantil (20 minutos)

• Exibição de uma notícia em telejornal infantil.
• Discussão sobre a estrutura da notícia, os recursos linguísticos utilizados e os elementos visuais presentes.

3. Planejamento de Notícia (30 minutos)

• Divisão da turma em equipes de 3 ou 4 alunos.
• Cada equipe escolhe um tema para sua notícia.
• Os alunos pesquisam informações sobre o tema escolhido e discutem como apresentarão a notícia.

4. Produção de Notícia (45 minutos)

• As equipes escrevem o texto da notícia, elaboram os recursos visuais (desenhos, gráficos, etc.) e ensaiam a apresentação.
• Se houver recursos disponíveis, as equipes podem gravar suas notícias em vídeo.

5. Apresentação de Notícias (30 minutos)

• Cada equipe apresenta sua notícia para a turma.
• Discussão sobre as apresentações, destacando pontos fortes e áreas de melhoria.

6. Reflexão e Autoavaliação (10 minutos)

• Discussão final sobre a importância da comunicação oral e da análise crítica de informações.
• Os alunos avaliam suas próprias apresentações e as dos colegas, identificando o que aprenderam e o que podem melhorar.

Observações:

• O professor pode adaptar o plano de aula de acordo com o tempo disponível e os recursos disponíveis na escola.
• A atividade de gravação de notícias em vídeo é opcional e pode ser substituída por outras atividades, como a criação de cartazes ou a apresentação oral sem recursos visuais.