Título da Aula: "Notícias Infantis: Informando e divertindo com responsabilidade"

Série: 3º ano do Ensino Fundamental

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo da vida pública

Prática de Linguagem: Oralidade

Objetivo Geral:

• Desenvolver habilidades de planejamento e produção oral de notícias para telejornais infantis.

Objetivos Específicos:

• Compreender a função e as características das notícias infantis.
• Planejar e produzir textos orais com estrutura e linguagem adequadas ao gênero telejornal infantil.
• Utilizar recursos verbais e não verbais para comunicar informações de forma clara e envolvente.
• Analisar criticamente os noticiários infantis, refletindo sobre sua importância e responsabilidade social.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP22 - Planejar e produzir textos orais para telejornais infantis, considerando a finalidade pretendida, o tema e o público-alvo, selecionando e organizando informações, utilizando recursos verbais e não verbais e respeitando as convenções do gênero.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel
• Computador com acesso à internet (opcional)
• Projetor (opcional)

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre diferentes tipos de programas de TV, incluindo telejornais.
• Pergunte aos alunos se eles assistem a telejornais infantis e quais são seus favoritos.
• Explique que, nesta aula, eles terão a oportunidade de aprender como planejar e produzir suas próprias notícias para um telejornal infantil.

2. Análise de Notícias Infantis (20 minutos)

• Mostre aos alunos alguns exemplos de notícias infantis, seja em vídeos ou textos.
• Peça que eles observem atentamente as reportagens e identifiquem suas principais características.
• Faça perguntas para orientar a análise, como:
  • Quais são as informações mais importantes da notícia?
  • Como a notícia foi organizada?
  • Quais recursos verbais e não verbais foram utilizados?
  • Qual é o público-alvo da notícia?

3. Planejamento da Notícia (20 minutos)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Atribua um tema para cada grupo. Os temas podem ser variados, como meio ambiente, saúde, tecnologia, cultura, esportes, entre outros.
• Peça que cada grupo planeje uma notícia infantil sobre o tema atribuído.
• Oriente-os a seguir os seguintes passos:
  • Definir o título da notícia.
  • Escrever uma pequena introdução.
  • Selecionar as informações mais importantes sobre o tema.
  • Organizar as informações em ordem lógica.
  • Escrever o texto da notícia.
  • Preparar recursos visuais, como imagens ou vídeos, para ilustrar a notícia.

4. Produção da Notícia (20 minutos)

• Após o planejamento, cada grupo deve produzir sua notícia oralmente.
• Incentive os alunos a utilizar recursos verbais e não verbais para tornar a notícia mais envolvente, como entonação, gestos e expressões faciais.
• Estabeleça um tempo limite para a apresentação de cada notícia.

5. Apresentação das Notícias (20 minutos)

• Cada grupo apresenta sua notícia para a turma.
• Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e comentários dos colegas.
• Promova uma discussão sobre as notícias apresentadas, destacando os pontos fortes e as áreas de melhoria.

6. Avaliação (10 minutos)

• Avalie o desempenho dos alunos considerando os seguintes critérios:
  • Clareza e objetividade das informações apresentadas.
  • Organização e sequência lógica do texto.
  • Uso adequado de recursos verbais e não verbais.
  • Domínio do tema e capacidade de comunicação.

Reflexão Final:

• Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância das notícias infantis e a responsabilidade dos jornalistas em informar e envolver o público infantil de forma ética e responsável.