Título da Aula: "Jornalistas Mirins: Produzindo Notícias para Crianças"

Nível: Ensino Fundamental 3º ano

Disciplina: Língua Portuguesa

Objetivo: Desenvolver habilidades de oralidade, planejamento e produção textual, com foco em textos jornalísticos destinados a telejornais infantis.

Habilidades da BNCC: EF03LP22 - "Planejar e produzir textos orais destinados a telejornais infantis, considerando a situação comunicativa, o plano geral do texto próprio do gênero visado, o tema e a finalidade."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de sulfite ou papel A4
• Lápis ou canetas coloridas
• Imagens ou vídeos relacionados a notícias infantis
• Computador ou tablet com acesso à internet (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da informação e do jornalismo. Pergunte aos alunos o que eles entendem por notícia e como as notícias são divulgadas.
• Em seguida, apresente o objetivo da aula e explique que os alunos irão produzir notícias para um telejornal infantil.

2. Análise de Textos Jornalísticos (15 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes textos jornalísticos voltados para o público infantil. Esses textos podem ser impressos ou exibidos em um computador ou tablet.
• Peça aos alunos que leiam os textos e identifiquem as características comuns a eles, como a linguagem utilizada, o formato e a estrutura.

3. Planejamento da Notícia (20 minutos):

• De volta ao grande grupo, discuta com os alunos os elementos essenciais de uma notícia: título, parágrafo de abertura, corpo da notícia e conclusão.
• Em seguida, peça que eles escolham um tema para a notícia que irão produzir. O tema pode ser relacionado a acontecimentos recentes, fatos históricos, curiosidades científicas ou qualquer outro assunto de interesse infantil.
• Auxilie os alunos no planejamento da notícia, ajudando-os a identificar os principais pontos a serem abordados e a organizar as informações de forma clara e concisa.

4. Produção da Notícia (30 minutos):

• Forneça aos alunos folhas de papel ou cadernos para que eles escrevam suas notícias. Incentive-os a utilizar uma linguagem adequada ao público infantil, evitando termos técnicos ou palavras difíceis.
• Circule entre os grupos, monitorando o trabalho dos alunos e dando suporte quando necessário.

5. Apresentação das Notícias (20 minutos):

• Quando as notícias estiverem prontas, peça aos alunos que se voluntariem para apresentá-las para a turma. Eles podem ler suas notícias diretamente do texto ou usar recursos visuais, como desenhos ou imagens, para ilustrar suas apresentações.
• Após cada apresentação, abra espaço para comentários e perguntas dos colegas.

6. Avaliação e Reflexão (10 minutos):

• Ao final da aula, conduza uma discussão sobre o processo de produção das notícias. Pergunte aos alunos o que aprenderam e quais as dificuldades que encontraram.
• Incentive-os a refletir sobre a importância da informação e do jornalismo, e sobre o papel que eles podem desempenhar como cidadãos informados.