Título da aula: "Jornalistas Mirins: Criando Nossas Próprias Notícias"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade de planejar e produzir textos orais para telejornais infantis, envolvendo os alunos em uma atividade prática e lúdica de criação de notícias.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características do gênero telejornal infantil e sua finalidade;
• Planejar e organizar um texto oral informativo, seguindo uma estrutura adequada;
• Utilizar recursos verbais e não verbais para apoiar a comunicação oral;
• Trabalhar em equipe para produzir uma notícia de forma colaborativa.

Habilidade da BNCC: EF03LP22 - "Planejar e produzir textos orais destinados a telejornais infantis, observando os elementos da situação comunicativa, o plano geral do texto próprio do gênero visado, o tema e a finalidade."

Sobre esta aula: Esta será uma aula de 90 minutos, dividida em duas partes principais. Na primeira parte, os alunos serão apresentados ao gênero telejornal infantil e suas características. Na segunda parte, eles trabalharão em grupos para planejar e produzir suas próprias notícias, que serão apresentadas ao final da aula.

Materiais necessários:

• Computador ou projetor para apresentação de slides;
• Apresentação de slides sobre telejornais infantis e suas características;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Câmera de vídeo ou smartphone para gravação das notícias (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente brevemente o conceito de telejornal infantil e sua importância para informar e entreter crianças.
• Mostre alguns exemplos de telejornais infantis populares e discuta suas características principais.

2. Análise de telejornais infantis (20 minutos):

• Divida a turma em grupos e distribua cópias de notícias de telejornais infantis impressas.
• Peça aos alunos que leiam as notícias e identifiquem os elementos da situação comunicativa (quem, o quê, quando, onde, por quê e como), o plano geral do texto, o tema e a finalidade.
• Incentive os alunos a compartilharem suas respostas com o grupo.

3. Planejamento da notícia (25 minutos):

• Reúna a turma novamente e discuta os principais elementos de uma notícia.
• Divida a turma em grupos e distribua folhas de papel e canetas ou lápis.
• Peça aos alunos que escolham um tema para a sua notícia e desenvolvam um plano geral, incluindo título, introdução, desenvolvimento e conclusão.
• Incentive os alunos a usar recursos verbais e não verbais para apoiar a comunicação oral.

4. Produção da notícia (25 minutos):

• Peça aos grupos que comecem a produzir suas notícias.
• Dê um tempo específico para que eles possam ensaiar e gravar suas notícias (se houver recursos para isso).
• Ofereça orientação e feedback aos grupos conforme necessário.

5. Apresentação das notícias (10 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas notícias para a turma.
• Incentive os alunos a prestar atenção às apresentações e a fazer perguntas ou comentários construtivos.

Conclusão (10 minutos):

• Reúna a turma novamente e faça uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Discuta a importância de planejar e produzir textos orais de forma clara e organizada.
• Incentive os alunos a continuarem praticando a criação de notícias em casa ou na escola.