Título da aula: "Publicidade em Ação: Criando Anúncios Persuasivos"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Propósito da aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de criar anúncios publicitários persuasivos, utilizando recursos linguísticos e visuais adequados.

Objetivos de conhecimento:

• Compreender os elementos e recursos de gêneros publicitários;
• Utilizar recursos de persuasão de forma apropriada;
• Organizar ideias de forma criativa e eficaz para escrita;
• Colaborar com colegas na produção de anúncios publicitários.

Habilidades da BNCC: EF03LP21 - "Produzir texto do gênero anúncio publicitário, utilizando recursos de persuasão, organizando as ideias de forma criativa e eficaz e utilizando recursos gráficos e audiovisuais em colaboração com os colegas".

Materiais necessários:

• Imagens, desenhos ou objetos que possam ser usados para criar anúncios publicitários;
• Materiais de arte e artesanato;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresente o conceito de publicidade e sua importância na sociedade.
• Discuta diferentes tipos de anúncios publicitários e os recursos que utilizam para persuadir o público.

2. Análise de anúncios (20 minutos):

• Mostre aos alunos alguns exemplos de anúncios publicitários bem-sucedidos e peça que analisem os elementos-chave que os tornam persuasivos.
• Incentive os alunos a identificar recursos linguísticos e visuais utilizados nos anúncios.

3. Oficina de criação de anúncios (30 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça que escolham um produto ou serviço para anunciar. -Forneça materiais e ferramentas para que possam criar seus anúncios.
• Incentive os alunos a usar os recursos de persuasão que discutiram anteriormente.

4. Apresentação dos anúncios (20 minutos):

• Cada grupo apresenta seu anúncio para a classe, explicando as estratégias de persuasão utilizadas.
• Promova uma discussão sobre os anúncios apresentados, destacando os pontos fortes e áreas para melhoria.

5. Avaliação (10 minutos):

• Avalie os anúncios criados pelos alunos com base em critérios pré-definidos, como criatividade, uso de recursos de persuasão e organização das ideias.
• Forneça feedback construtivo para que os alunos possam melhorar suas habilidades de escrita publicitária.

Conclusão:

• Reflita com os alunos sobre o processo de criação de anúncios publicitários e a importância da persuasão na comunicação.
• Incentive os alunos a continuarem desenvolvendo suas habilidades de escrita criativa e a usar sua criatividade para se comunicar de forma eficaz.