Título da Aula: Publicidade e Persuasão: Criando Anúncios Impactantes

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender as características e a função da publicidade no campo da vida pública.
• Identificar e analisar recursos de persuasão utilizados em anúncios publicitários.
• Desenvolver habilidades de escrita colaborativa para criar anúncios publicitários persuasivos.

Materiais:

• Quadro branco ou lousa
• Marcadores ou giz
• Folhas de papel sulfite
• Canetas ou lápis
• Revistas, jornais, folhetos ou anúncios impressos
• Acesso a computadores ou tablets (opcional)

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre publicidade. Pergunte aos alunos o que eles sabem sobre ela e quais são alguns exemplos de anúncios que eles já viram.
• Explique que a publicidade é uma forma de comunicação que visa persuadir as pessoas a comprarem um produto ou serviço.

2. Análise de Anúncios (20 minutos)

• Distribua cópias de anúncios publicitários impressos para os alunos. Peça-lhes que analisem os anúncios e identifiquem os recursos de persuasão utilizados.
• Alguns recursos de persuasão comuns incluem:
• Imagens atraentes
• Cores chamativas
• Texto persuasivo
• Jingle ou slogan cativante
• Celebridades ou influenciadores
• Ofertas especiais ou descontos

3. Escrita Colaborativa em Pequenos Grupos (30 minutos)

• Divida a turma em pequenos grupos e peça-lhes que criem seus próprios anúncios publicitários.
• Os grupos devem escolher um produto ou serviço para anunciar e, em seguida, desenvolver um anúncio persuasivo usando os recursos de persuasão que foram analisados anteriormente.
• Incentive os alunos a serem criativos e a usar suas habilidades de escrita para criar anúncios que sejam atraentes e eficazes.

4. Apresentação dos Anúncios (20 minutos)

• Peça a cada grupo que apresente seu anúncio para a classe.
• Os alunos devem explicar o produto ou serviço que estão anunciando, bem como os recursos de persuasão que utilizaram.

5. Avaliação e Discussão (10 minutos)

• Após as apresentações, conduza uma discussão sobre os anúncios. Pergunte aos alunos quais foram os anúncios mais persuasivos e por quê.
• Discuta também a importância da persuasão na publicidade e como os anúncios podem influenciar as decisões de compra das pessoas.

Avaliação:

• Avalie os alunos com base na sua participação nas atividades, na análise dos anúncios e na criação dos seus próprios anúncios.
• Use uma rubrica para avaliar a qualidade dos anúncios criados pelos alunos.

Extensão:

• Como extensão, os alunos podem criar um portfólio de anúncios publicitários ou um blog sobre publicidade.
• Eles também podem pesquisar a história da publicidade ou as diferentes formas de publicidade que existem.