Título da Aula: "Publicidade Criativa: Escrevendo para Influenciar"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental de criar textos publicitários persuasivos, utilizando recursos de linguagem apropriados e organizando suas ideias de forma criativa.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características dos gêneros publicitários e seus recursos de persuasão;
• Utilizar a criatividade para organizar ideias e produzir textos publicitários eficazes;
• Aplicar os conhecimentos adquiridos na produção de textos publicitários individuais e colaborativos.

Habilidades da BNCC: EF03LP21 - "Produzir textos publicitários, utilizando recursos de persuasão apropriados e organizando as ideias de forma criativa."

Sobre esta Aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos se concentrarão em analisar e compreender as características dos gêneros publicitários e seus recursos de persuasão. Na segunda parte, eles aplicarão esses conhecimentos na produção de seus próprios textos publicitários.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz;
• Folhas de papel, canetas ou lápis para anotações;
• Exemplos de anúncios publicitários impressos, como folhetos, cartazes, comerciais de TV ou vídeos online;
• Materiais diversos para a produção dos textos publicitários, como papel colorido, canetinhas coloridas, tesouras, cola, etc.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que é publicidade e quais são seus objetivos.
• Apresente alguns exemplos de anúncios publicitários e peça aos alunos que identifiquem suas características comuns.

2. Análise de Anúncios Publicitários (20 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e distribua um anúncio publicitário para cada grupo.
• Peça aos grupos que analisem os anúncios e identifiquem os recursos de persuasão utilizados.
• Incentive os alunos a pensar criticamente sobre as mensagens transmitidas pelos anúncios e como elas podem influenciar o público-alvo.

3. Recursos de Persuasão (15 minutos):

• Retorne ao grupo como um todo e faça uma lista dos recursos de persuasão identificados pelos alunos.
• Explique o conceito de recursos de persuasão e como eles são utilizados na publicidade.
• Forneça alguns exemplos adicionais de recursos de persuasão e discuta como eles podem ser aplicados em diferentes contextos.

4. Produção de Textos Publicitários (30 minutos):

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos e peça que cada grupo escolha um produto ou serviço para anunciar.
• Forneça aos alunos materiais diversos para a produção dos textos publicitários.
• Incentive os alunos a utilizar a criatividade e os recursos de persuasão aprendidos para produzir textos publicitários eficazes.

5. Apresentação de Campanhas Publicitárias (15 minutos):

• Peça aos grupos que apresentem suas campanhas publicitárias para a turma.
• Incentive os alunos a explicar o conceito por trás de suas campanhas e como eles utilizaram os recursos de persuasão para transmitir suas mensagens.

6. Reflexão Final (10 minutos):

• Realize uma discussão final sobre o que foi aprendido durante a aula.
• Pergunte aos alunos como eles podem aplicar os conhecimentos adquiridos em outros contextos, como na escrita de cartas de apresentação ou na elaboração de projetos escolares.