Título da aula: "Publicidade Criativa: Desvendando o Mundo da Persuasão"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de produção textual persuasiva em gêneros publicitários, explorando recursos linguísticos e visuais para criar mensagens eficazes.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a estrutura e as características de diferentes gêneros publicitários;
• Identificar e utilizar recursos de persuasão em textos publicitários;
• Colaborar na criação de peças publicitárias criativas e persuasivas;
• Desenvolver habilidades de escrita autônoma e compartilhada.

Habilidades da BNCC: EF03LP21 - "Organizar ideias, utilizando a criatividade, para produzir textos publicitários com recursos persuasivos apropriados ao campo de atuação da vida pública."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas seções de 50 minutos cada. Na primeira seção, os alunos serão introduzidos aos gêneros publicitários e aos recursos de persuasão. Na segunda seção, eles trabalharão em grupos para criar suas próprias peças publicitárias.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Exemplos de peças publicitárias variadas (anúncios impressos, comerciais de TV, anúncios online, etc.);
• Imagens e outros materiais visuais relacionados aos produtos ou serviços que os alunos escolherem para sua publicidade.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre diferentes tipos de publicidade que os alunos encontram no dia a dia. Peça que compartilhem suas experiências e opiniões sobre anúncios que viram recentemente.

2. Análise de Gêneros Publicitários (20 minutos): Apresente vários exemplos de peças publicitárias de diferentes gêneros (anúncios impressos, comerciais de TV, anúncios online, etc.). Peça aos alunos que identifiquem as características comuns desses gêneros e discutam como os anúncios tentam persuadir o público.

3. Recursos de Persuasão (20 minutos): Explique o conceito de recursos de persuasão e dê alguns exemplos (por exemplo, apelo emocional, estatísticas, depoimentos, etc.). Peça aos alunos que criem uma lista de recursos de persuasão que eles encontram nos anúncios que analisaram.

4. Escrita Colaborativa (50 minutos): Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 pessoas. Dê a cada grupo um produto ou serviço para o qual eles criarão uma peça publicitária. Peça que os grupos escolham um gênero publicitário específico e desenvolvam uma estratégia para persuadir o público. Os grupos devem trabalhar juntos para escrever o texto publicitário e criar materiais visuais para acompanhar o texto.

5. Apresentação e Avaliação (30 minutos): Peça que cada grupo apresente sua peça publicitária para a turma. Os alunos devem explicar o gênero publicitário escolhido, os recursos de persuasão utilizados e a estratégia que desenvolveram para persuadir o público. A turma deve avaliar as apresentações e dar feedback construtivo.

Conclusão: Encerre a aula com uma discussão sobre a importância da criatividade e da persuasão na publicidade. Peça aos alunos que reflitam sobre como as técnicas de persuasão podem ser usadas em outros contextos, como em discursos políticos ou em negociações.