Título da Aula: "Publicidade: Analisando, Criando e Persuadindo"

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender as características e propósitos dos textos publicitários.
• Reconhecer os recursos de persuasão utilizados em publicidade.
• Organizar ideias criativamente para produzir textos publicitários.
• Colaborar na escrita de textos, respeitando as contribuições dos colegas.

Habilidade da BNCC: EF03LP21 - "Analisar e produzir gêneros textuais do campo da vida pública que circulam em diferentes mídias, como os gêneros publicitários, utilizando recursos de persuasão apropriados, organizando as ideias e utilizando a criatividade, para depois escrevê-los."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou giz.
• Folhas de papel.
• Canetas ou lápis.
• Imagens ou anúncios publicitários impressos (ou projetados digitalmente).
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sobre Esta Aula:

Esta aula tem duração estimada de 60 minutos e será conduzida em duas etapas principais: análise de anúncios publicitários e produção colaborativa de um texto publicitário.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre publicidade e como ela está presente em nossas vidas.
• Questione os alunos sobre o que eles entendem por publicidade e quais são as suas experiências com anúncios.

2. Análise de Anúncios Publicitários (20 minutos):

• Apresente diversos anúncios publicitários (impressos ou digitais) para a turma.

• Em pequenos grupos, distribua os anúncios e peça aos alunos que analisem as seguintes características:

• Qual é o objetivo do anúncio?

• Qual é o público-alvo?

• Quais recursos de persuasão são utilizados?

• O anúncio é eficaz? Por quê?

3. Discussão em Classe (10 minutos):

• Após a análise em grupos, conduza uma discussão aberta sobre as características e recursos persuasivos identificados nos anúncios.

• Discuta também o papel da criatividade na publicidade e como ela pode impactar a eficácia de um anúncio.

4. Produção Colaborativa de um Texto Publicitário (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos novamente.
• Cada grupo deve escolher um produto ou serviço para criar um anúncio publicitário.
• Peça aos alunos que pensem criativamente e utilizem os recursos persuasivos discutidos anteriormente.
• Os grupos devem produzir um texto publicitário escrito, podendo incluir também elementos visuais (desenhos, imagens, etc.).

5. Apresentação e Feedback (10 minutos):

• Cada grupo apresenta seu texto publicitário para a turma.

• Após cada apresentação, incentive os alunos a dar feedback construtivo aos colegas.

• Discuta aspectos positivos e áreas de melhoria nos textos apresentados.

Conclusão:

• Finalize a aula com uma reflexão sobre a importância da publicidade na sociedade e como ela pode ser utilizada para persuadir e influenciar o comportamento das pessoas.
• Reforce a importância da criatividade e do respeito pelas contribuições dos colegas na produção colaborativa de textos.