Título da aula: "O Poder da Persuasão: Criando Publicidades Impactantes"

Propósito da aula: Desenvolver nos alunos a habilidade de criar textos publicitários persuasivos, compreendendo suas características principais, utilizando estratégias adequadas e apresentando suas ideias de forma criativa e impactante.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de publicidade e suas funções;
• Analisar recursos persuasivos utilizados em propagandas;
• Explorar diferentes meios de comunicação para divulgação publicitária;
• Criar textos publicitários originais e persuasivos.

Habilidades da BNCC: EF03LP21 - "Organizar as ideias e utilizar a criatividade para depois escrevê-las em textos publicitários, considerando o uso de recursos de persuasão apropriados."

Sobre esta aula: A aula será dividida em quatro seções de 30 minutos cada, totalizando 2 horas. Durante as primeiras três seções, os alunos explorarão o mundo da publicidade, analisando exemplos e compreendendo os princípios da persuasão. Na última seção, eles criarão seus próprios textos publicitários.

Materiais necessários:

• Diversos exemplos de propagandas impressas, vídeos ou jingles publicitários (coletados pela professora ou pelos alunos).
• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel, canetas e lápis para anotações e produção de textos.
• Computadores com acesso à internet (se disponíveis) para pesquisa e exibição de vídeos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (15 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre o que é publicidade e sua importância na sociedade. Mostre exemplos de anúncios publicitários e peça que os alunos identifiquem os elementos-chave e os objetivos dessas propagandas.

2. Análise de Publicidades (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos e distribua diferentes propagandas para cada grupo. Peça que analisem os anúncios, identificando os elementos persuasivos utilizados (imagens, cores, slogans, etc.) e discutindo como esses elementos influenciam o público-alvo.

3. Recursos de Persuasão (30 minutos): Como classe, discuta os diversos recursos de persuasão comumente utilizados em publicidade. Esses recursos podem incluir apelos emocionais, apelos lógicos, testemunhos, comparações, entre outros. Apresente exemplos práticos de como esses recursos são utilizados em propagandas reais.

4. Criação de Publicidades (60 minutos): Agora é hora dos alunos colocarem seus conhecimentos em prática! Forme novos grupos e peça que cada grupo crie uma propaganda original para um produto ou serviço fictício. Eles devem utilizar os recursos de persuasão discutidos anteriormente para criar uma mensagem publicitária impactante e persuasiva.

5. Apresentação e Avaliação (30 minutos): Dê um tempo para que cada grupo apresente sua propaganda para a classe. Depois de cada apresentação, conduza uma breve discussão sobre a eficácia da propaganda e os recursos persuasivos utilizados. Use esse momento para avaliar o trabalho dos alunos.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da publicidade na sociedade e o papel dos consumidores na análise crítica das mensagens publicitárias.