Título da Aula: "Ideias Brilhantes: Produzindo Textos Publicitários Persuasivos"

Propósito da Aula: Desenvolver a capacidade dos alunos de criar textos publicitários eficazes e persuasivos.

Ano: 3º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Entender o conceito e propósito de textos publicitários.
• Identificar os principais recursos persuasivos utilizados em textos publicitários.
• Planejar e produzir textos publicitários utilizando recursos persuasivos apropriados.

Habilidades da BNCC:

• EF03LP21: Planejar e produzir textos de forma autônoma e colaborativa, em variados gêneros textuais, com coesão, coerência e correção gramatical e ortográfica.

Sobre Esta Aula: A aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. A primeira parte focará na compreensão dos princípios básicos da publicidade e na análise de exemplos, enquanto a segunda parte será dedicada à criação de textos publicitários pelos próprios alunos.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores.
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).
• Folhas de papel, lápis e canetas.
• Exemplos de textos publicitários impressos ou digitais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Iniciar a aula com uma discussão sobre o que é publicidade e por que ela é importante.
• Apresentar os objetivos da aula e explicar como as atividades ajudarão os alunos a alcançá-los.

2. Análise de Exemplos (20 minutos):

• Dividir a turma em pequenos grupos e distribuir exemplos de textos publicitários.
• Pedir para os alunos analisarem os textos e identificarem os recursos persuasivos utilizados.
• Após algum tempo, cada grupo compartilha suas descobertas com a classe.

3. Brainstorming (10 minutos):

• Conduzir um brainstorming com a turma, pedindo para os alunos pensarem em produtos ou serviços que eles gostariam de anunciar.
• Anotar as ideias no quadro ou flip chart.

4. Planejamento (20 minutos):

• Dividir a turma novamente em pequenos grupos e atribuir um produto ou serviço para cada grupo.
• Os grupos devem planejar seus textos publicitários, pensando em como utilizar recursos persuasivos para convencer o público-alvo.

5. Criação e Apresentação (30 minutos):

• Os grupos devem começar a escrever seus textos publicitários, utilizando os recursos persuasivos planejados.
• Após 20 minutos, cada grupo apresenta seu texto para a classe.

6. Reflexão e Discussão (10 minutos):

• Conduzir uma discussão sobre os textos apresentados e pedir para os alunos comentarem sobre os recursos persuasivos utilizados.
• Refletir sobre a importância da persuasão na publicidade e como ela pode ser eficaz.

Conclusão: Encerre a aula com um resumo dos principais aprendizados e enfatize a relevância da publicidade e da persuasão na comunicação diária.