Título da aula: "Criando Publicidade: Uma Jornada Persuasiva"

Propósito da aula: Esta aula visa introduzir alunos do 3º ano do Ensino Fundamental ao gênero publicitário, ensinando-os a identificar os seus elementos, analisar os seus recursos persuasivos e, por fim, criar os seus próprios anúncios publicitários.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e a finalidade dos anúncios publicitários;
• Reconhecer os recursos persuasivos utilizados em anúncios publicitários;
• Produzir anúncios publicitários criativos e persuasivos, utilizando adequadamente os recursos da linguagem.

Habilidades da BNCC: EF03LP21 - "Organizar as ideias e informações, utilizando a criatividade, a partir de um planejamento estratégico, para escrever textos em diferentes gêneros publicitários."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 2 horas e será dividida em três partes principais: (1) Introdução ao gênero publicitário e análise de recursos persuasivos, (2) Produção colaborativa de um anúncio publicitário, e (3) Apresentação e reflexão sobre os anúncios criados.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou tela com projetor;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel em branco e lápis ou canetas para os alunos;
• Exemplos de anúncios publicitários impressos ou eletrônicos;
• Materiais artísticos, como tintas, giz de cera ou materiais reciclados para a criação do anúncio (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução ao gênero publicitário e análise de recursos persuasivos (30 minutos):

   • Início da aula com uma discussão sobre o que são anúncios publicitários e seus objetivos.
   • Análise de exemplos de anúncios publicitários, identificando elementos como título, imagem, texto e slogan.
   • Discussão sobre os recursos persuasivos utilizados nos anúncios, tais como apelos emocionais, humor, comparações e superlativos.

2. Produção colaborativa de um anúncio publicitário (60 minutos):

   • Divisão da turma em pequenos grupos.
   • Cada grupo recebe um produto ou serviço para anunciar.
   • Os alunos devem trabalhar juntos para planejar, escrever e criar um anúncio publicitário para seu produto ou serviço.
   • Incentivar o uso de recursos persuasivos identificados na etapa anterior.

3. Apresentação e reflexão sobre os anúncios criados (30 minutos):

   • Cada grupo apresenta seu anúncio publicitário para a classe.
   • Discussão sobre os anúncios apresentados, destacando seus pontos fortes e áreas de melhoria.
   • Reflexão final sobre o processo de criação publicitária e a importância de utilizar recursos persuasivos para transmitir mensagens persuasivas.

Conclusão:

• Revisão do que foi aprendido durante a aula e reforço da importância de compreender e utilizar recursos persuasivos na escrita.
• Incentivo aos alunos para continuarem explorando o gênero publicitário e a criarem seus próprios anúncios.