Qual das alternativas abaixo é uma característica essencial de uma carta de leitor que atende aos objetivos da aula?
(A) -
uso de linguagem informal e coloquial
(B) -
foco em questões pessoais e privadas
(C) -
argumentação estruturada e embasada
(D) -
expressão de opiniões e sugestões sem embasamento
(E) -
escrita longa e detalhada, com vários parágrafos
Explicação
O objetivo da aula é que os alunos expressem suas opiniões e ideias sobre questões públicas por meio da escrita colaborativa de cartas. portanto, a argumentação estruturada e embasada é uma característica essencial para a produção de cartas de leitor eficazes.
Análise das alternativas
As demais alternativas não atendem aos objetivos da aula:
- (a): a linguagem informal e coloquial não é adequada para uma carta de leitor, que deve apresentar um tom formal e respeitoso.
- (b): o foco deve ser em questões públicas, e não em assuntos pessoais e privados.
- (d): as opiniões e sugestões devem ser embasadas em argumentos sólidos e evidências confiáveis.
- (e): o comprimento da carta é variável, dependendo do assunto e da complexidade da argumentação.
Conclusão
Uma argumentação estruturada e embasada é fundamental em uma carta de leitor, pois permite que o autor defenda seu ponto de vista de forma clara, lógica e persuasiva. isso contribui para o debate público e para a busca de soluções para questões sociais e políticas importantes.