Título da aula: "Explorando o Mundo das Notícias: Compreendendo Textos Jornalísticos"

Propósito da aula: Desenvolver a compreensão leitora dos alunos em relação a textos jornalísticos, enfocando especificamente as cartas à redação e as notícias. Por meio da leitura e análise desses textos, os alunos aprenderão a identificar as características específicas de cada gênero, bem como a compreender a situação comunicativa e o tema/assunto dos mesmos.

Ano: 3º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características específicas de textos jornalísticos, como cartas à redação e notícias;
• Identificar os elementos da situação comunicativa em textos jornalísticos;
• Compreender o tema/assunto de textos jornalísticos;
• Refletir sobre o papel do leitor na construção de sentidos em textos jornalísticos.

Habilidades da BNCC: EF03LP18 - "Compreender textos de diferentes gêneros do campo jornalístico (com destaque para as cartas à redação e para as notícias), relacionando-os com a situação comunicativa e com o tema/assunto do texto."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão na leitura e análise de textos jornalísticos, enquanto na segunda sessão realizarão uma atividade prática de produção de textos jornalísticos.

Sequência de Atividades:

Sessão 1: Leitura e Análise de Textos Jornalísticos (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Discuta brevemente com os alunos sobre o que são textos jornalísticos e sua importância na sociedade. Apresente os objetivos da aula.

2. Leitura de Textos Jornalísticos (20 minutos): Distribua cópias de cartas à redação e notícias para os alunos. Peça que leiam os textos silenciosamente e anotem suas impressões iniciais.

3. Análise de Textos Jornalísticos (30 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve analisar um texto jornalístico, identificando:

   • O gênero do texto (carta à redação ou notícia);
   • A situação comunicativa (quem é o autor, a quem o texto se destina, qual é o propósito do texto);
   • O tema/assunto do texto;
   • As características específicas do gênero (por exemplo, a estrutura de uma carta à redação ou os elementos de uma notícia).

Sessão 2: Produção de Textos Jornalísticos (60 minutos)

1. Introdução (10 minutos): Revise brevemente os conceitos aprendidos na sessão anterior. Apresente a atividade prática de produção de textos jornalísticos.

2. Produção de Textos Jornalísticos (40 minutos): Divida a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve escolher um tema e escrever um texto jornalístico sobre esse tema. O texto pode ser uma carta à redação, uma notícia ou outro gênero jornalístico.

3. Apresentação dos Textos Jornalísticos (10 minutos): Cada grupo apresenta o texto jornalístico que produziu para a turma.

Conclusão (10 minutos): Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da compreensão leitora em relação a textos jornalísticos.