• Artigos de jornais ou revistas (impressos ou digitais) contendo cartas à redação e notícias;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional).

Plano de Aula:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos sabem sobre notícias e cartas à redação.
• Explique brevemente a diferença entre os dois gêneros textuais e sua importância no jornalismo.

2. Leitura e Análise de Cartas à Redação (20 minutos):

• Distribua cópias de uma carta à redação para cada aluno ou grupo de alunos.
• Peça que leiam atentamente o texto e identifiquem sua estrutura composicional (introdução, desenvolvimento e conclusão).
• Em seguida, oriente os alunos a identificar elementos que caracterizam o gênero carta à redação, como o uso de linguagem formal, a assinatura do remetente e a abordagem de um tema de interesse público.

3. Análise Comparativa de Notícias (20 minutos):

…